Αυτή η μελέτη εξέτασε τις επιδράσεις της δομής κειμένου (έκθεσης, αναλογιστικής έκθεσης, σηματοδοτημένης έκθεσης) στην εννοιολογική αλλαγή και τη μάθηση επιστήμης. Μετά από ένα ερωτηματολόγιο γνώσεων, οι συμμετέχοντες ...