| dc.contributor.author | Κάττου,Μαρία Γ. | el |
| dc.coverage.spatial | Λευκωσία | el |
| dc.creator | Κάττου,Μαρία Γ. | el |
| dc.date.accessioned | 2017-07-27T10:43:21Z | |
| dc.date.available | 2017-07-27T10:43:21Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.uri | https://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/38746 | |
| dc.publisher | χ.ό. | el |
| dc.subject | Creative thinking | en |
| dc.subject | Study and teaching (elementary) | en |
| dc.subject | Creative ability | en |
| dc.subject | Mathematics | en |
| dc.title | Μαθηματική δημιουργικότητα: η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου | el |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | |
| dc.identifier.lc | LB1590.5.K38 2013 | en |
| dc.author.faculty | Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / Faculty of Social Sciences and Education | |
| dc.author.department | Τμήμα Επιστημών της Αγωγής / Department of Education | |
| dc.type.uhtype | Doctoral Thesis | en |
| dc.description.notes | Μαρία Γ. Κάττου; xx, 351 σ. :εικ. (ορισμένες έγχρ.) ;30 εκ; Επιβλέπων: Κωνσταντίνος Χρίστου.; Διατριβή (διδακτορική) -- Πανεπιστήμιο Κύπρου, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, 2013; Περιέχει βιβλιογραφία (σ. 233-257). | el |
