Search
Now showing items 1-5 of 5
Ανάπτυξη της Συναισθηματικής Νοημοσύνης των παιδιών: ο ρόλος των γονέων και των εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2021-05-12)
Τα τελευταία τουλάχιστον 20 χρόνια, έχει διεξαχθεί μεγάλος αριθμός ερευνών που αφορούν σε ένα νέο όρο, αλλά όχι και τόσο νέα ύπαρξη – τη Συναισθηματική Νοημοσύνη! Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στον τρόπο που τα συναισθήματα ...
Ο ρόλος του σχολικού συμβούλου στην επικοινωνία σχολείου οικογένειας
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2023-05-01)
Στις μέρες µας ο θεσμός του γάμου, που συγκεντρώνει ένα πλήθος προσδοκιών και γεννά τα πιο έντονα συναισθήματα, συχνά αντιμετωπίζειπολλά εμπόδια και αυτό μπορεί νατον οδηγήσει στο τέλος. Η διαδικασία του διαζυγίου δεν είναι ...
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όσο αφορά το θεσμό της συμβουλευτικής στα Κυπριακά σχολεία.
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2023-05-04)
Το σχολείο σήμερα έχει να διαχειριστεί αρκετά ζητήματα που προκύπτουν με την πάροδο των χρόνων, με κύριο στόχο την προστασία των μαθητών. Κύριο αίτιο των ζητημάτων αυτών, είναι οι διαρκείς αλλαγές που συντελούνται συνεχώς ...
Διαχείριση κρίσεων στο σχολείο: απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2022-05-05)
Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία ερευνά τις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη διαχείριση κρίσεων στο σχολείο. Ο χαρακτήρας
της έρευνας ήταν ποιοτικός. Τα μέσα με τα οποία ...
Η σημασία της συνδυαστικής χρήσης της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της μεθόδου Project σε παιδιά δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2022-11-16)
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας αποτελεί ιστορικά θεμελιώδης αρχή και οργανικό στοιχείο ανάπτυξης. Η έρευνα που πραγματοποιήθηκε απευθύνεται σε 14 απαντήσεις εκπαιδευτικών δημοτικού σχολείου. Ο στόχος της διαφοροποιημένης ...