Toggle navigation
English
Ελληνικά
Ελληνικά
English
Ελληνικά
Σύνδεση
Toggle navigation
Προβολή τεκμηρίου
Αρχική
Δημοσιεύσεις ΠΚ / UCY Publications
003 Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / Faculty of Social Sciences and Education
Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών / Department of Social and Political Sciences
Προβολή τεκμηρίου
Αρχική
Δημοσιεύσεις ΠΚ / UCY Publications
003 Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / Faculty of Social Sciences and Education
Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών / Department of Social and Political Sciences
Προβολή τεκμηρίου
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Article
Comparing the outcomes of two different approaches to CEFR-based rating of students’ writing performances across two European countries
Ημερομηνία
2018
Συγγραφέας
Holzknecht, Franz
Huhta, Ari
Lamprianou, Iasonas
ISSN
1075-2935
Source
Assessing Writing
Volume
37
Pages
57-67
Google Scholar check
Metadata
Εμφάνιση πλήρους εγγραφής
Links
https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1075293518300424
DOI
10.1016/j.asw.2018.03.009
URI
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/62723
Collections
Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών / Department of Social and Political Sciences
[460]
Cite as
APA
Vancouver
Harvard
BibTeX
Αναζήτηση στο Γνῶσις
Αυτή η συλλογή
Πλοήγηση
Όλο το Γνῶσις
Κοινότητες & Συλλογές
Ανά ημερομηνία υποβολής
Συγγραφείς
Τίτλοι
Λέξεις κλειδιά
Ανά Τύπο
Ανά Τμήμα
Ανά Σχολή
Αυτή η συλλογή
Ανά ημερομηνία υποβολής
Συγγραφείς
Τίτλοι
Λέξεις κλειδιά
Ανά Τύπο
Ανά Τμήμα
Ανά Σχολή
Ο λογαριασμός μου
Σύνδεση
Statistics
View Usage Statistics