Toggle navigation
English
Ελληνικά
Ελληνικά
English
Ελληνικά
Σύνδεση
Toggle navigation
Προβολή τεκμηρίου
Αρχική
Δημοσιεύσεις ΠΚ / UCY Publications
008 Φιλοσοφική Σχολή / Faculty of Letters
Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας / Department of Classics and Philosophy
Προβολή τεκμηρίου
Αρχική
Δημοσιεύσεις ΠΚ / UCY Publications
008 Φιλοσοφική Σχολή / Faculty of Letters
Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας / Department of Classics and Philosophy
Προβολή τεκμηρίου
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Review
Ethical Education in Plutarch
Ημερομηνία
2017
Συγγραφέας
Chrysanthou, Chrysanthos S.
ISBN
9783110350364
Εκδότης
Cambridge University Press
Place of publication
Cambridge
Source
The Classical Review
Volume
6
Issue
67
Pages
370-372
Google Scholar check
Metadata
Εμφάνιση πλήρους εγγραφής
Επιτομή
A review of (S.) Xenophontos Ethical Education in Plutarch. Moralising Agents and Contexts. (Beiträge zur Altertumskunde 349.) Pp. x + 266. Berlin and Boston: De Gruyter, 2016.
Links
https://www.cambridge.org/core/journals/classical-review/article/abs/ethical-education-in-plutarch-s-xenophontos-ethical-education-in-plutarch-moralising-agents-and-contexts-beitrage-zur-altertumskunde-349-pp-x-266-berlin-and-boston-de-gruyter-2016-cased-7499-9995-us140-isbn-9783110350364/996F475B8C09DF5DBF51A0AFD4A0A00D#metrics
DOI
10.1017/S0009840X17000993
URI
http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65935
Collections
Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας / Department of Classics and Philosophy
[399]
Cite as
APA
Vancouver
Harvard
BibTeX
Οι παρακάτω άδειες σχετίζονται με αυτό το τεκμήριο:
Creative Commons
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC0 1.0 Universal
Αναζήτηση στο Γνῶσις
Αυτή η συλλογή
Πλοήγηση
Όλο το Γνῶσις
Κοινότητες & Συλλογές
Ανά ημερομηνία υποβολής
Συγγραφείς
Τίτλοι
Λέξεις κλειδιά
Ανά Τύπο
Ανά Τμήμα
Ανά Σχολή
Αυτή η συλλογή
Ανά ημερομηνία υποβολής
Συγγραφείς
Τίτλοι
Λέξεις κλειδιά
Ανά Τύπο
Ανά Τμήμα
Ανά Σχολή
Ο λογαριασμός μου
Σύνδεση
Statistics
View Usage Statistics