• English
    • Ελληνικά
  • English 
    • English
    • Ελληνικά
  • Login
Browsing by Subject 
  •   Home
  • Browsing by Subject
  •   Home
  • Browsing by Subject
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browsing by Subject "Teacher effectiveness"

  • 0-9
  • Α
  • Β
  • Γ
  • Δ
  • Ε
  • Ζ
  • Η
  • Θ
  • Ι
  • Κ
  • Λ
  • Μ
  • Ν
  • Ξ
  • Ο
  • Π
  • Ρ
  • Σ
  • Τ
  • Υ
  • Φ
  • Χ
  • Ψ
  • Ω
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Sort by:

Order:

Results:

Now showing items 1-12 of 12

  • title
  • submit date
  • accessioned date
  • ascending
  • descending
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Book  

      Assessing teacher effectiveness: developing a differentiated model 

      Campbell, R. J.; Kyriakides, Leonidas; Muijs, R. D.; Robinson, W. (RoutledgeFalmer, 2004)

    • Doctoral Thesis  Open Access

      Combining generic and content-specific practices in exploring teaching quality in physical education and its impact on student learning 

      Kyriakides, Ermis S. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2016-12)
      Η ποιότητα των σχολικών προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής (ΦΑ) εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, με τη διδασκαλία να αποτελεί έναν από τους πιο σημαντικούς. Για αυτό το λόγο, κατά τη διάρκεια των τελευταίων 40 χρόνων, μια ...

    • Article  

      Curriculum Development for the Differentiated Classroom in Mathematics 

      Koutselini, Mary; Gagatsis, Athanasios (2003)
      The purpose of this article is to remind us that teaching is about learning, and that learning is about responding to the needs of all learners. The ideas underlying this article resulted from a genuine dialogue between a ...

    • Article  

      Examining the Relationship of Job Satisfaction to Teacher and Organisational Variables: Evidence from Cyprus 

      Eliophotou Menon, Maria; Papanastasiou, Elena; Zembylas, Michalinos (Commonwealth Council for Educational Administration & Management (CCEAM), 2008)
      The study aims to investigate the relationship of organisational and teacher variables to job satisfaction among teachers in Cyprus. Data were collected through a questionnaire used in the 'Teacher 2000 Project', which ...

    • Doctoral Thesis  Open Access

      Factors promoting quality of education at classroom and school level : a european effectiveness study in mathematics and science 

      Panayiotou, Anastasia G. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-12)
      Οι έρευνες που πραγματοποιήθηκαν τα τελευταία χρόνια στο χώρο της εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας ήταν σε θέση να προσφέρουν σημαντικές πληροφορίες ως προς τον τρόπο λειτουργίας της εκπαίδευσης και οδήγησαν στον εντοπισμό ...

    • Article  

      The Impact of Interactive Computer Simulations on the Nature and Quality of Postgraduate Science Teachers' Explanations in Physics 

      Zacharia, Zacharias C. (International Journal of Science Education, 2005)
      This study investigated how individuals' construction of explanations--a way of ascertaining how well an individual understands a concept--develops from an interactive simulation. Specifically, the purpose was to investigate ...

    • Book  

      Teacher professional development for improving quality of teaching 

      Creemers, Bert P. M.; Kyriakides, Leonidas; Antoniou,Panayiotis (Springer Verlag, 2013)

    • Doctoral Thesis  Open Access

      Teacher professional development in classroom assessment : using the dynamic model of educational effectiveness to improve assessment practice 

      Christoforidou, Margarita (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-05)
      Η αξιολόγηση του μαθητή αναγνωρίζεται ως αναπόσπαστο μέρος της διδασκαλίας και σημαντικός παράγοντας της εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας. H διεθνής βιβλιογραφία επισημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί αφιερώνουν σημαντικό ποσοστό ...

    • Book  

      Αποτελεσματικά σχολεία: πραγματικότητα ή ουτοπία 

      Πασιαρδής, Πέτρος; Πασιαρδή, Γεωργία; Πασιαρδή, Γεωργία (Τυπωθήτω, 2000)

    • Doctoral Thesis  Open Access

      Η επιρροή του εκπαιδευτικού και του περιβάλλοντος μάθησης, που προσφέρει η οικογένεια, στα αποτελέσματα των μαθητών στα μαθηματικά : μια διαχρονική έρευνα 

      Δημοσθένους, Άντρια Χ. (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2019-01)
      Η έρευνα γύρω από τα μαθησιακά αποτελέσματα, ξεκινά με την παραδοχή ότι η μάθηση συμβαίνει με συστηματικό τρόπο στο σχολείο λόγω της συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού στην τάξη. Επιπρόσθετα, η μάθηση επηρεάζεται και από το ...

    • Doctoral Thesis  

      Η σχέση μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης και της προσωπικής θεωρίας των εκπαιδευτικών και η επίδραση τους στην ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας 

      Νεοφύτου,Λεύκιος (χ.ό., 2009)

    • Doctoral Thesis  Open Access

      Η σχέση μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης και της προσωπικής θεωρίας των εκπαιδευτικών και η επίδραση τους στην ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας 

      Νεοφύτου, Λεύκιος (Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2009-01)
      Η έρευνα επιχειρεί να διευρύνει την ερμηνευτική ικανότητα των υφιστάμενων μοντέλων για την Εκπαιδευτική Αποτελεσματικότητα εξετάζοντας, σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς, την επίδραση που οι παράγοντες της Προσωπικής Θεωρίας ...

      Browse

      EverywhereCommunities & CollectionsBy Submission DateAuthorsTitlesSubjectsBy TypeBy DepartmentBy Faculty

      My Account

      Login
      Πνευματικά δικαιώματα ©  Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Κύπρου
      Contact Us | Send Feedback
      Οδηγίες κατάθεσης διδακτορικής διατριβής
      Open Access
      ORCiD