Search
Now showing items 1-10 of 10
Παράγοντες που ενισχύουν ή παρεμποδίζουν την εμπλοκή προπτυχιακών φοιτητών στην αξιοποίηση της γραπτής ανατροφοδότησης
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2021-12)
Σκοπός της ερευνητικής εργασίας είναι η μελέτη των δράσεων που προκύπτουν από την εμπλοκή, προπτυχιακών φοιτητών του Πανεπιστημίου Κύπρου, στην διαδικασία αξιοποίησης γραπτών ανατροφοδοτικών σχολίων που αφορούν το περιεχόμενο ...
Διερεύνηση της διασύνδεσης ανάμεσα στην εννοιολογική κατανόηση των φυσικών επιστημών και στην κατανόηση για τη φύση της επιστήμης
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2019-05)
Έναυσμα για την υλοποίηση της έρευνας αποτέλεσε το θεωρητικό επιχείρημα των Driver, Leach, Millar & Scott (1996), οι οποίοι αναφερόμενοι στη σημαντικότητα της διδασκαλίας στοιχείων της Φύσης της Επιστήμης, επικαλέστηκαν ...
Ερμηνεία και αξιοποίηση της γραπτής ανατροφοδότησης από μαθητές δημοτικού σχολείου
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2021-04)
Η παρούσα έρευνα σχεδιάστηκε με σκοπό να μελετηθούν οι προσπάθειες μαθητών δημοτικού σχολείου για αξιοποίηση της ανατροφοδότησης που λάμβαναν εκ μέρους του εκπαιδευτικού, κατά τη διάρκεια μια διδακτικής ακολουθίας για ...
Ανάπτυξη των δεξιοτήτων διερεύνησης παιδιών 10-12 ετών μέσω του προγράμματος "Το πανηγύρι της επιστήμης ως μέσο καλλιέργειας δεξιοτήτων διερεύνησης στο δημοτικό σχολείο"
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-12)
Οι δεξιότητες διερεύνησης είναι πτυχές της διερεύνησης, μιας μη γραμμικής διεργασίας, η οποία περιλαμβάνει σχεδιασμό και εκτέλεση πειραμάτων για συλλογή στοιχείων με σκοπό τη διατύπωση έγκυρων απαντήσεων σε διερευνήσιμα ...
Ανάπτυξη και ερευνητική επικύρωση ενός δοκιμίου αξιολόγησης της συστημικής σκέψης παιδιών ηλικίας 10-14 χρόνων
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-05)
Η συστημική σκέψη είναι μια δεξιότητα σκέψης, η οποία επιτρέπει σε ένα άτομο να ορίσει ένα σύστημα μέσα από τα στοιχεία που το αποτελούν και τα αναδυόμενα φαινόμενά του, και να αναγνωρίσει αλληλεπιδράσεις και ροές που ...
Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών στη Διαμορφωτική Αξιολόγηση στις Φυσικές Επιστήμες: Διερευνώντας αλλαγές στις γνώσεις-δεξιότητες, στις πεποιθήσεις αυτεπάρκειας και στις πρακτικές των εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2024)
Η παρούσα διατριβή μελέτησε τη μάθηση και την εξέλιξη εκπαιδευτικών που συμμετείχαν σε πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης (ΠΕΑ) για τη διαμορφωτική αξιολόγηση (Δ.Α.) στις Φυσικές Επιστήμες (Φ.Ε.). Συγκεκριμένα, διερεύνησε ...
Η μοντελοποίηση ως μέσο έκφρασης του επιστημονικού συλλογισμού σε διάφορα πεδία
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2024-02)
Η παρούσα διατριβή επιχειρεί να διερευνήσει τον Επιστημονικό Συλλογισμό (Scientific Reasoning) έμπειρων ερευνητών και φοιτητών στο πλαίσιο της εμπλοκής τους στην πρακτική της Μοντελοποίησης, δηλαδή της Οικοδόμησης και ...
Διερεύνηση των δράσεων προπτυχιακών εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο αμοιβαίας διαδικτυακής ετερο-αξιολόγησης κατά την εφαρμογή τεχνολογικά υποστηριζόμενου διδακτικού υλικού για τα υδάτινα οικοσυστήματα
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2014-05)
Ετερο-αξιολόγηση είναι η διαδικασία στην οποία οι μαθητές αξιολογούν ατομικά τα επιτεύγματα, τα μαθησιακά προϊόντα ή τις επιδόσεις των συμμαθητών τους και συχνά ενσωματώνεται στο ευρύτερο πλαίσιο της διαμορφωτικής αξιολόγησης. ...
Συνεργασία και μοντελοποίηση σε μαθησιακά περιβάλλοντα
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2010-06)
Η μοντελοποίηση είναι μια θεμελιώδης επιστημονική διεργασία, διαμεσολαβητής ανάμεσα στη θεωρητική επεξεργασία και στα επιστημονικά δεδομένα. Τα μοντέλα είναι επιστημονικές κατασκευές οι οποίες χρησιμοποιούνται ...
Διερεύνηση της επίδρασης των επιστημολογικών πεποιθήσεων και της προϋπάρχουσας γνώσης στον άτυπο συλλογισμό προϋπηρεσιακών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο διαχείρισης κοινωνικο-επιστημονικών ζητημάτων
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-10)
Η παρούσα εργασία αφορά στη διερεύνηση της επίδρασης των επιστημολογικών πεποιθήσεων και της προϋπάρχουσας γνώσης προϋπηρεσιακών εκπαιδευτικών (ΠΕ) δημοτικής εκπαίδευσης στις δεξιότητες άτυπου συλλογισμού τους σε διάφορα ...