Πειραματική διερεύνηση της διακοινοτικής διαδικτυακής επαφής γύρω από το συγκρουσιακό παρελθόν: η περίπτωση του Κυπριακού προβλήματος

Abstract

Για να επιλυθεί μια διομαδική σύγκρουση, πρέπει οι ομάδες που εμπλέκονται σε αυτή να βρουν τον τρόπο να ζουν ειρηνικά, να συνεργάζονται και να μοιράζονται την εξουσία (Psaltis, Carretero, & Čehajić-Clancy, 2017). Οι κοινωνικές αναπαραστάσεις οικοδομούνται σε ομαδικό πλαίσιο και διαφέρουν από ομάδα σε ομάδα (Hogg & Vaughan, 2010). Η διομαδική συμπεριφορά που αναπτύσσεται πιθανότατα να αποτελεί αποτέλεσμα συγκρούσεων των κοινωνικών αναπαραστάσεων (Lorenzi-Cioldi & Clemence, 2001). Οι κοινωνικές αναπαραστάσεις της ιστορίας λαμβάνουν πολύ σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της κοινωνικής ταυτότητας. Ως εκ’ τούτου είναι πολύ βοηθητικές στην κατανόηση των σχέσεων μεταξύ ομάδων (Psaltis, Carretero, & Čehajić-Clancy, 2017). Tο Κυπριακό Πρόβλημα ορίζεται ως μια παγωμένη σύγκρουση. Από το 1974 μέχρι σήμερα δύο κομμάτια του νησιού διαχωρίζονται με την «Πράσινη Γραμμή». Το διαδίκτυο δύναται να γίνει γέφυρα μεταξύ ομάδων και να ξεπεραστούν φυσικά ή κοινωνιο-δομικά εμπόδια, όπου οι ευκαιρίες επαφής πρόσωπο-με-πρόσωπο δεν είναι συχνές (Imperato et al., 2021). Μπορεί να παρέχει συνθήκες για μια επιτυχημένη επαφή, σημαντικότερες από αυτές που φέρει η διά ζώσης επαφή (Amichai-Hamburger & McKenna, 2017). Η τεχνολογία θα μπορούσε να αξιοποιηθεί συμβάλλοντας στην οικοδόμηση σχέσεων μεταξύ των κύπριων; Το να εκθέτεις την εδνο-ομάδας στην προοπτική αντίληψης της εξω-ομαδάς, συμβάλει στην αλλαγή στάση των μελών της; Ο στόχος της εν λόγω έρευνας ήταν να εξετάσει πως τα άτομα που προέρχονται από διαφορετικές εθνοτικές ομάδες -με παρελθόν συγκρούσεων, διαχειρίζονται τις ιστορικές αφηγήσεις μέσα από την κοινή διαδικτυακή αλληλεπίδραση, υπό τη συνθήκη ανάπτυξης της προοπτικής του άλλου.