| dc.contributor.advisor | Σταυρινίδης, Παναγιώτης | el |
| dc.contributor.author | Γεωργίου, Γεωργία Γ. | el |
| dc.coverage.spatial | Κύπρος | el |
| dc.creator | Γεωργίου, Γεωργία Γ. | el |
| dc.date.accessioned | 2023-07-05T06:08:20Z | |
| dc.date.available | 2023-07-05T06:08:20Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-11 | |
| dc.identifier.uri | http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/65528 | en |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία αναφέρεται στις διάφορες προσεγγίσεις της δημιουργικότητας, στις προϋποθέσεις της, στα χαρακτηριστικά ενός δημιουργικού ατόμου, στη μέτρηση της δημιουργικότητας αλλά και στα διάφορα μοντέλα της. Επιπρόσθετα, συνδέει τη δημιουργικότητα με την εκπαίδευση και πραγματεύεται διάφορες παιδαγωγικές στρατηγικές που ενισχύουν την δημιουργικότητα καθώς και τον ρόλο του εκπαιδευτικού, αλλά και του σχολικού περιβάλλοντος στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας. Σε δεύτερο στάδιο η εργασία ασχολείται συγκεκριμένα με την δημιουργικότητα στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών και πως αυτό μπορεί να γίνει πιο αποτελεσματικό. Η εργασία αυτή προτείνει διαφορετικές προσεγγίσεις και μεθόδους διδασκαλίας του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών και διάφορες προτάσεις με τις οποίες οι μαθητές μέσω αυτού του μαθήματος θα αναπτύξουν την δημιουργικότητά τους. | el |
| dc.language.iso | gre | en |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights | Open Access | en |
| dc.title | Το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών αποκτά ενδιαφέρον και γίνεται Δημιουργικό | el |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en |
| dc.contributor.committeemember | Τσώλη, Κωνσταντίνα | el |
| dc.contributor.committeemember | Σταυρινίδης, Παναγιώτης | el |
| dc.contributor.committeemember | Μπαμπάλης, Θωμάς | el |
| dc.contributor.department | Τμήμα Ψυχολογίας / Department of Psychology | |
| dc.subject.uncontrolledterm | ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | el |
| dc.subject.uncontrolledterm | ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ | el |
| dc.subject.uncontrolledterm | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ | el |
| dc.subject.uncontrolledterm | ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | el |
| dc.author.faculty | Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / Faculty of Social Sciences and Education | |
| dc.author.department | Τμήμα Ψυχολογίας / Department of Psychology | |
| dc.type.uhtype | Master Thesis | en |
| dc.contributor.orcid | Τσώλη, Κωνσταντίνα [0000-0001-6414-3172] | |
| dc.contributor.orcid | Μπαμπάλης, Θωμάς [0009-0002-1798-7123 | |
| dc.gnosis.orcid | 0000-0001-6414-3172 | |
| dc.gnosis.orcid | 0009-0002-1798-7123 | |
