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Community Development of a Philosophy-in-Practice for a Networked Learning Module
(Association for the Advancement of Computing in Education, 2009)
This roundtable discussion is based on the development a philosophy-in-practice for one module in a doctoral programme, focusing on researching groups and communities in technology enhanced/networked learning environments. ...
Bitácora 3 Nueva Edición Libro del profesor
(Editorial Difusión Centro de Investigación y Publicaciones, 2017)
La guía didáctica de Bitácora 3. Nueva edición Libro del profesor propone: -Itinerarios para trabajar con cada unidad integrando todo el material complementario. -Explicitación de las competencias y habilidades que se ...
Digital Portfolio. Improving Portfolio in High Education Levels
(Athens Institute for Education and Research (ATINER), 2012)
This paper has as ITS main objective to introduce the “digital portfolio” as a tool for monitoring and evaluation in Spanish language courses that are currently taught at the University of Cyprus. Our objective is to show ...
Actas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2012)
Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
(Centro de Lengua - Universidad de Chipre, 2013)
Yincanas con códigos QR para promover el aprendizaje de estructuras gramaticales en español en niveles iniciales
(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2014)
El presente trabajo tiene como objetivo principal el estudio del potencial que presenta la implementación de los códigos QR (Quick response codes) en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. De este modo, pretendemos confirmar ...
Los Kalóyeri y el culto de Dioniso en Tracia. Traducción y estudio
(2014)
This paper aims to be an approach to one of the first reports that refers to the Carnival rites that take place, even today, in Greece. The text of Bizyenos about the festivity of the kalogeroi is a clear manifesto about ...