Climate Change Resilience of Educational Premises in Cyprus: An Examination of Retrofit Approaches and Their Implications on Indoor Comfort Conditions and Energy Performance

Abstract

H ευαισθητοποίηση σχετικά με την κλιματική αλλαγή και η επιτακτική ανάγκη μείωσης των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα στα κτίρια, σε συνδυασμό με τις ανησυχίες σχετικά με την άνεση των χρηστών εντός των κτιρίων λόγω της αύξησης της θερμοκρασίας όλο και αυξάνονται. Οι επιβλαβείς επιπτώσεις στην υγεία που οφείλονται στην αλλαγή του κλίματος σχετίζονται με την αύξηση της υπερθέρμανσης, τα ακραία καιρικά φαινόμενα και την κακή ποιότητα του αέρα. Έχει καταστεί προφανές ότι η Νότια Ευρώπη θα αντιμετωπίσει πιο δυσμενείς επιπτώσεις στην κλιματική αλλαγή σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές περιοχές. Η μελέτη στοχεύει στη διερεύνηση της ευπάθειας των εκπαιδευτικών κτιρίων της Κύπρου ενόψει των τρεχουσών και μελλοντικών κλιματολογικών συνθηκών μέσω έρευνας πεδίου, χρήσης ερωτηματολογίων και λογισμικού δυναμικής προσομοίωσης και, στην παρουσίαση μιας μεθοδολογίας για την αξιολόγηση της θερμικής άνεσης, του κινδύνου υπερθέρμανσης, της ποιότητας του αέρα, της οπτικής άνεσης και των επιπτώσεων που μπορεί να έχουν στην ενεργειακή απόδοση. Ο απώτερος στόχος της παρούσας διατριβής είναι να αναπτύξει μια μεθοδολογία για τη στήριξη της λήψης αποφάσεων για τη βιώσιμη προσαρμογή των υπαρχόντων εκπαιδευτικών κτιρίων μέσω μιας ολιστικής προσέγγισης παρεμβάσεων που συνοδεύεται από τεχνοοικονομική ανάλυση.

The awareness about climate change and the urgent need to decrease carbon emissions in buildings, in combination with concerns about occupants’ comfort due to the rise of temperature, are continuously increasing. Harmful health impacts resulting from climate change are related to increasing heat stress, extreme weather conditions, and poor air quality. It has become evident that Southern Europe will experience more adverse effects of climate change compared to other European regions. The study aims to investigate the vulnerability of educational buildings in Cyprus, in view of current and future climatic conditions by means of field measurements, questionnaires and dynamic simulation software and, to present a methodology for the assessment of thermal comfort, overheating risks, air quality, visual comfort and their implication in energy performance. Ultimately, this study develops and proposes a methodology to support decision-making processes for the sustainable adaptation of existing educational buildings, through holistic-approach interventions, accompanied by techno-economic analysis.