Team building and Teachers’ Well-being in Primary Education; The various ways in which team building activities affect the teacher's well-being regarding aspects such as stress reduction, work-life balance, and overall job satisfaction and their subsequent impact in team performance

Abstract

Αυτή η έρευνα στοχεύει να αποδείξει ότι η ομαδικότητα ενώνει ανθρώπους από διάφορα υπόβαθρα που έχουν τελικά διαφορετικές προοπτικές όσον αφορά τις μεθοδολογίες συνεργασίας και διδασκαλίας. Όταν αυτοί οι άνθρωποι ενωθούν και σχηματίσουν μια αρμονική ομάδα, μπορούν να επιτύχουν αξιοσημείωτα επιτεύγματα και ακόμη και να αναπτυχθούν μαζί. Η συνοχή, η αποτελεσματικότητα, η αποτελεσματικότητα και η συνολική παραγωγικότητα της ομάδας σχετίζονται στενά με την κατάσταση της «ευημερίας» και της «υγείας». Η συγκρότηση ομάδας παίζει καθοριστικό ρόλο σε αυτήν την πτυχή, καθώς καλλιεργεί τη λειτουργία των μελών της ομάδας. Δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό και θετικό ομαδικό περιβάλλον στο οποίο τα μέλη εμπιστεύονται, συμπάσχουν, κατανοούν και βοηθούν το ένα το άλλο, παρατηρείται βαθιά επίδραση στην απόδοση της ομάδας. Η δυνατότητα ανάπτυξης και πιθανής επιτυχίας μιας ομάδας έγκειται στη διατήρηση της ευημερίας της ομάδας, επιτρέποντας στην ομάδα να γίνει συλλογικά πιο ευέλικτη, ανθεκτική και ικανή να ξεπεράσει τυχόν εμπόδια που μπορεί να προκύψουν. Η παρούσα ερευνητική εργασία είναι μια προσπάθεια μελέτης της εξελιγμένης σχέσης μεταξύ των δραστηριοτήτων ομαδικής οικοδόμησης και της ευημερίας των δασκάλων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που περιλαμβάνει μια μυριάδα πτυχών που εμπλέκονται σε διάφορες πτυχές της επαγγελματικής τους ζωής. Η συγκρότηση της ομάδας μεταξύ των δασκάλων μπορεί να αυξήσει/μειώσει το άγχος, να κάνει τη δουλειά πιο ευχάριστη αλλά και να φέρει μεγάλα οφέλη στους μαθητές; Ποιες είναι οι αποτελεσματικές στρατηγικές για την προώθηση της συγκρότησης ομάδας και πώς μπορούν αυτές οι στρατηγικές να βοηθήσουν στην καλλιέργεια μιας πιο αισιόδοξης προοπτικής μεταξύ των εκπαιδευτικών σχετικά με το επάγγελμά τους; Το σχολικό περιβάλλον, οι σχέσεις που δημιουργούνται μέσα στο σχολικό περιβάλλον, οι διάφοροι διευθυντές και οι εναλλαγές ηγεσίας του σχολείου, η εργασιακή εμπειρία και ο χρόνος που απαιτείται για την προετοιμασία και τον προγραμματισμό της διδασκαλίας, το δημογραφικό βάθος του μαθητικού πληθυσμού και τα προσφερόμενα εκπαιδευτικά προγράμματα από το σχολείο είναι κρίσιμοι παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη. Κατά συνέπεια, τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας παρέχουν πολύτιμες πληροφορίες για αποτελεσματική και αποτελεσματική συγκρότηση ομάδας μεταξύ των εκπαιδευτικών και πώς αυτό επηρεάζει την ευημερία τους.

This research aims to prove that team building unites people from various backgrounds who ultimately have diverse perspectives when it comes to collaboration and teaching methodologies. When these people come together and form a harmonious team, they can accomplish remarkable achievements and even grow together. The team’s cohesiveness, efficacy, efficiency, and overall productivity is closely related to the state of its “well-being” and “health”. Team building plays a crucial role to this aspect as it nurtures and cultivates the team members’ functioning. Creating a supportive and positive team environment in which the members trust, empathize, understand, and assist one another, then a profound impact is witnessed on the team’s performance. The potential of a team’s growth and possible success lies in preserving the team’s welfare enabling the team to collectively become more flexible, resilient, and capable of overcoming any obstacles that might arise. The present research work is an effort to study the sophisticated relationship between team building activities and elementary school teachers’ welfare that comprises a myriad of aspects that are implicated on various facets of their work life. Team building among teachers can increase/reduce stress, make the job more enjoyable but also bring great benefits to the students? What are the effective strategies for fostering team building and how can these strategies help in cultivating a more optimistic perspective among teachers regarding their profession? The school setting, the relationships that are created within the school environment, the various school administrators and alternations in leadership, the work experience and the time that is needed for teaching preparation and planning, the demographical depth of the student population and the educational programs offered by the school are crucial factors to be considered. Consequently, the results of this research provide valuable information for efficient and effective team building among teachers and how this affects their well-being.