Search
Now showing items 1-4 of 4
Διερεύνηση της διασύνδεσης ανάμεσα στην εννοιολογική κατανόηση των φυσικών επιστημών και στην κατανόηση για τη φύση της επιστήμης
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2019-05)
Έναυσμα για την υλοποίηση της έρευνας αποτέλεσε το θεωρητικό επιχείρημα των Driver, Leach, Millar & Scott (1996), οι οποίοι αναφερόμενοι στη σημαντικότητα της διδασκαλίας στοιχείων της Φύσης της Επιστήμης, επικαλέστηκαν ...
Ανάπτυξη των δεξιοτήτων διερεύνησης παιδιών 10-12 ετών μέσω του προγράμματος "Το πανηγύρι της επιστήμης ως μέσο καλλιέργειας δεξιοτήτων διερεύνησης στο δημοτικό σχολείο"
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-12)
Οι δεξιότητες διερεύνησης είναι πτυχές της διερεύνησης, μιας μη γραμμικής διεργασίας, η οποία περιλαμβάνει σχεδιασμό και εκτέλεση πειραμάτων για συλλογή στοιχείων με σκοπό τη διατύπωση έγκυρων απαντήσεων σε διερευνήσιμα ...
Ανάπτυξη και ερευνητική επικύρωση ενός δοκιμίου αξιολόγησης της συστημικής σκέψης παιδιών ηλικίας 10-14 χρόνων
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-05)
Η συστημική σκέψη είναι μια δεξιότητα σκέψης, η οποία επιτρέπει σε ένα άτομο να ορίσει ένα σύστημα μέσα από τα στοιχεία που το αποτελούν και τα αναδυόμενα φαινόμενά του, και να αναγνωρίσει αλληλεπιδράσεις και ροές που ...
Συνεργασία και μοντελοποίηση σε μαθησιακά περιβάλλοντα
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2010-06)
Η μοντελοποίηση είναι μια θεμελιώδης επιστημονική διεργασία, διαμεσολαβητής ανάμεσα στη θεωρητική επεξεργασία και στα επιστημονικά δεδομένα. Τα μοντέλα είναι επιστημονικές κατασκευές οι οποίες χρησιμοποιούνται ...