Search
Now showing items 1-3 of 3
Η επιρροή του εκπαιδευτικού και του περιβάλλοντος μάθησης, που προσφέρει η οικογένεια, στα αποτελέσματα των μαθητών στα μαθηματικά : μια διαχρονική έρευνα
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2019-01)
Η έρευνα γύρω από τα μαθησιακά αποτελέσματα, ξεκινά με την παραδοχή ότι η μάθηση συμβαίνει με συστηματικό τρόπο στο σχολείο λόγω της συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού στην τάξη. Επιπρόσθετα, η μάθηση επηρεάζεται και από το ...
The dynamic model of educational effectiveness tested by investigating the impact of classroom level factors on slow learners' outcomes in language : an effectiveness study on a specific student population
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2018-01)
Έρευνες διαχρονικά αναφέρονται σε Μαθητές με αργό ρυθμό μάθησης οι οποίοι αποτελούν ένα συγκεκριμένο μαθητικό πληθυσμό με σοβαρή δυσκολία να ακολουθήσουν το ρυθμό μάθησης της τάξης, με χαμηλές επιδόσεις σε όλα τα μαθήματα, ...
Assessing teacher effectiveness : developing a model that takes into account the classroom context effects in measuring quality of teaching
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2019-05)
Οι περισσότερες χώρες του κόσμου χρησιμοποιούν μεθόδους μέτρησης της ποιότητας της διδασκαλίας όπως την παρατήρηση στην τάξη, ως απαραίτητο κομμάτι των συστημάτων αξιολόγησής τους. Η έμφαση που δίνεται στη διδασκαλία για ...