Show simple item record

dc.contributor.advisorDiakidoy, Ireni-Annaen
dc.contributor.authorChristodoulou, Filia-Anna P.en
dc.coverage.spatialΚύπροςel
dc.coverage.spatialCyprusen
dc.creatorChristodoulou, Filia-Anna P.en
dc.date.accessioned2017-01-18T08:49:27Z
dc.date.accessioned2017-08-03T10:42:46Z
dc.date.available2017-01-18T08:49:27Z
dc.date.available2017-08-03T10:42:46Z
dc.date.issued2016-05
dc.date.submitted2016-05-26
dc.identifier.urihttps://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/39531en
dc.descriptionIncludes bibliographical references (p. 56-82).en
dc.descriptionNumber of sources in the bibliography: 188en
dc.descriptionThesis (Ph. D.) -- University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Psychology, 2016.en
dc.descriptionThe University of Cyprus Library holds the printed form of the thesis.en
dc.description.abstractΗ μεταιχμιακή διαταραχή προσωπικότητας (ΜΔΠ) έχει χαρακτηριστεί ως διαταραχή συναισθηματικής ρύθμισης και η σύγχρονη βιβλιογραφία υπογραμμίζει την ανάγκη για έγκαιρο εντοπισμό και προώρη παρέμβαση. Η παρούσα έρευνα διερεύνησε τη σχέση μεταξύ της συναισθηματική νοημοσύνης ως γνώρισμα και των αναδυόμενων χαρακτηριστικών ΜΔΠ σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, καθώς και την προσκόλληση και αντιλαμβανόμενη συναισθηματική διαθεσιμότητα ως μεσολαβητή και διαμεσολαβητή αντίστοιχα. Τα αποτελέσματα υποδεικνύουν πως η συναισθηματική έκφραση προέβλεπε τα χαρακτηριστικά ΜΔΠ μόνο για τους συμμετέχοντες που φοιτούν σε Λύκεια. Αναφορικά με διαφορές φύλου, η αντίληψη συναισθημάτων ήταν σημαντικός προβλεπτικός παράγοντας για τα χαρακτηριστικά ΜΔΠ κορίτσια, ενώ στα αγόρια μόνο η διεκδικητικότητα προέβλεπε αυτά τα χαρακτηριστικά. Διαφάνηκε επίσης ότι ο αγχώδης-αμφίθυμος τύπος προσκόλλησης ήταν σημαντικός προβλεπτικός παράγοντας και στα δύο επίπεδα φοίτησης. Περαιτέρω, διαφάνηκε ότι η αντιλαμβανόμενη συναισθηματική διαθεσιμότητα για πατέρες προέβλεπε τα χαρακτηριστικά ΜΔΠ αλλά μόνο για μαθητές Γυμνασίου.el
dc.description.abstractBorderline personality disorder (BPD) has been labeled a disorder of emotion dysregulation and contemporary research underscores the need for earlier detection and intervention. The current study investigated the relationship between trait emotional intelligence (EI) and emerging borderline personality disorder features in adolescents in junior high and high school, and the moderating and mediating effect of attachment and perceived emotional availability, respectively. The results revealed that emotion expression predicted BPD features only for high school participants. With regards to gender differences, emotion perception was a significant predictor of BPD features in girls, while for boys only assertiveness predicted these features. It was also revealed that an anxious ambivalent attachment style significantly predicted BPD features in both education levels. Furthermore, the study found that perceived emotional availability of fathers also significantly predicted BPD features, but only for junior high participants.en
dc.format.extentiv, 125 p. : tables ; 30 cm.en
dc.language.isoengen
dc.publisherΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightsOpen Accessen
dc.subject.lcshBorderline personality disorder in adolescenceen
dc.subject.lcshBorderline personality disorderen
dc.subject.lcshBorderline personality disorder -- Etiologyen
dc.subject.lcshEmotional intelligenceen
dc.subject.lcshEmotions in childrenen
dc.titleThe relationship between trait emotional intelligence and borderline personality disorder features in children : the role of attachment and emotional availabiltyen
dc.title.alternativeΗ σχέση μεταξύ συναισθηματικής νοημοσύνης και των χαρακτηριστικών μεταιχμιακής διαταραχής προσωπικότητας σε παιδιά: ο ρόλος της προσκόλλησης και της συναισθηματικής διαθεσιμότηταςel
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisen
dc.contributor.committeememberΔιακίδου, Ειρήνη-Άνναel
dc.contributor.committeememberΜιχαηλίδης, Μιχάληςel
dc.contributor.committeememberΠαναγιώτου, Γεωργίαel
dc.contributor.committeememberΠετρίδης, Κωνσταντίνοςel
dc.contributor.committeememberΚοσμίδου, Μαρία-Ελένηel
dc.contributor.committeememberDiakidoy, Ireni-Annaen
dc.contributor.committeememberMichaelides, Michalisen
dc.contributor.committeememberPanayiotou, Georgiaen
dc.contributor.committeememberPetridis, Konstantinosen
dc.contributor.committeememberKosmidis, Mary Helenen
dc.contributor.departmentΠανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής, Τμήμα Ψυχολογίαςel
dc.contributor.departmentUniversity of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, Department of Psychologyen
dc.subject.uncontrolledtermΜΕΤΑΙΧΜΙΑΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣel
dc.subject.uncontrolledtermΠΑΙΔΙΑel
dc.subject.uncontrolledtermΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗel
dc.subject.uncontrolledtermΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑel
dc.subject.uncontrolledtermΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗel
dc.subject.uncontrolledtermBORDERLINE PERSONALITY DISORDERen
dc.subject.uncontrolledtermCHILDRENen
dc.subject.uncontrolledtermTRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCEen
dc.subject.uncontrolledtermEMOTIONAL AVAILABILITYen
dc.subject.uncontrolledtermATTACHMENTen
dc.identifier.lcRJ506.B65C57 2016en
dc.author.facultyΣχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / Faculty of Social Sciences and Education
dc.author.departmentΤμήμα Ψυχολογίας / Department of Psychology
dc.type.uhtypeDoctoral Thesisen
dc.rights.embargodate2017-05-26
dc.contributor.orcidDiakidoy, Ireni-Anna [0000-0003-3650-8108]


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record