Browsing Κέντρο Γλωσσών / Language Centre by Type "Conference Object"
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A la recherche du temps passé en langue française
(University of Belgrade, 2011)
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Actividades con códigos QR
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2013)Las cazas del tesoro presentan una alternativa interesante y lúdica a la hora de buscar, analizar y elaborar la información. Es una manera efectiva de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula de lenguas, ...
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Actividades para mejorar la competencia digital de los estudiantes de ELE
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2014)La competencia digital es hoy en día una destreza imprescindible en cualquier campo temático. La búsqueda de información en la Red se ha convertido en un factor fundamental para los estudios, el trabajo y diferentes ...
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Aplicaciones móviles para todos. Qué nos ofrecen y cómo introducirlas
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2014)El departamento de español del Centro de Lenguas de la Universidad de Chipre tiene unos trescientos estudiantes que estudian diferentes carreras en diferentes Departamentos y Facultades. Normalmente se enseñan cuatro niveles ...
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Apprendre et Interagir avec des outils numériques simples : Exemple d'une tâche pédagogique dans le contexte chypriot
(Universidad Nebrija, 2016)
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Cazas del tesoro (Yincanas) con códigos QR", en FIAPE.
(2015)Polina Chatzi Pedro Jesus Molina Muñoz University of Cyprus Abstract RESUMEN: Las cazas del tesoro presentan una alternativa ...
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Classroom Activities in Turkish Communicative Language Teaching (TCLT) : Theory and Practice (AEP-Language Center, UCY) [Δραστηριότητες στην Τάξη για την Επικοινωνιακή Διδασκαλία της Τουρκικής Γλώσσας: Θεωρία και Πρακτική]
(Language Centre, University of Cyprus, 2016)The present study aims to introduce a number of communicative activities/tasks (group work and pair work, drama, improvisation, role-playing, simulation, problem solving, communication games) used in Turkish Language classes ...
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Collaboration through Blogging to Develop Writing and Speaking Skills in English for Specific Purpose (ESP) Courses
(2016)Collaboration among students is believed to be very helpful in encouraging students at any level to become more motivated and engaged in the learning process, as well as achieve set tasks (Rummel & Spada, 2005
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Collaboration through Blogging: The Development of Writing and Speaking Skills in ESP Courses
(2016)here has been a growing interest in incorporating social media in education and in language teaching in general. From a pedagogical perspective, as mentioned in Kleanthous (2016), blogs (or weblogs) appear to be effective ...
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Community Development of a Philosophy-in-Practice for a Networked Learning Module
(Association for the Advancement of Computing in Education, 2009)This roundtable discussion is based on the development a philosophy-in-practice for one module in a doctoral programme, focusing on researching groups and communities in technology enhanced/networked learning environments. ...
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Creación de espacios de trabajo virtuales
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2012)La presente disertación se centra en la creación de espacios webs de trabajo que sehan llevado a cabo en diferentes escuelas del ámbito público de la enseñanza secundariachipriota y en la Universidad de Chipre. Veremos qué ...
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Creación de pruebas de evaluación automáticas o test autocorregibles
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2014)El departamento de español del Centro de Lenguas de la Universidad de Chipre tiene unos trescientos estudiantes que estudian diferentes carreras en diferentes Departamentos y Facultades. Normalmente se enseñan cuatro niveles ...
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Digital Portfolio. Improving Portfolio in High Education Levels
(Athens Institute for Education and Research (ATINER), 2012)This paper has as ITS main objective to introduce the “digital portfolio” as a tool for monitoring and evaluation in Spanish language courses that are currently taught at the University of Cyprus. Our objective is to show ...
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ESAP curriculum development: an example from tertiary education in Cyprus
(Dionikos, 2011)
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Foreign influences in the Greek language. Cultural and linguistic interconnections and interferences
(Language Centre - University of Cyprus, 2016)This paper aims to present the evolution of the image of Silenus and the satyrs, to underline their dramatic importance and their survival through the centuries. At the same time, using these characters, remarks will be ...
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Google it! Herramientas y búsquedas en Google
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2013)El presente artículo pretende recoger de manera compilada las diferentes herramientas que Google nos ofrece y cómo poder llevarlas al aula y obtener el mayor partido posible. Son varias las herramientas que se expondrán, ...
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Integrating technology and collaborative learning in preparing and delivering student oral presentations in a university business English course
(International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2012)
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Learner and teacher perceptions on digital technologies in tertiary L2
(Libreriauniversitaria.it, 2014)
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La lengua y el componente cultural, maridaje indisoluble en la clase de ELE
(Centro de Lenguas - Universidad de Chipre, 2015)Por ser la lengua oficial de veintiún países, el castellano o español transita por distintos terrenos geográficos, étnicos, históricos e idiosincráticos. Su riqueza como crisol de culturas es enorme. Sin embargo, ¿qué tan ...