Search
Now showing items 1-10 of 14
Μια πολυδιάστατη μελέτη της κατανόησης του γεωμετρικού σχήματος
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2016-11)
Η Γεωμετρία βοηθά να κατανοήσουμε τον χώρο στον οποίο ζούμε αφού κάνουμε συλλογισμούς για το πως εμφανίζονται μερικά πράγματα, πως είναι τοποθετημένα, που βρίσκονται και πως κινούνται (NCTM 2009).
Η έρευνα μελετά την ...
Συναισθηματικές και γνωστικές πτυχές της μάθησης των φοιτητών οικονομικών επιστημών και διοίκησης στα μαθηματικά : η περίπτωση των συναρτήσεων και των αναπαραστάσεων τους
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2020-04)
Σκοπός της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι να εξετάσει σημαντικές πτυχές του συναισθηματικού τομέα (πεποιθήσεις και πεποιθήσεις επάρκειας), ο οποίος, σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, φαίνεται να αποτελεί σημαντικό παράγοντα ...
Εισαγωγή στην άλγεβρα στο δημοτικό σχολείο: η έννοια της ισότητας και ο χειρισμός έργων με διαφορετική μορφή αναπαράστασης, σύνταξη και δομή
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2010-06)
Η συμπερίληψη βασικών αλγεβρικών εννοιών στο αναλυτικό πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης προκύπτει από την ανάγκη για αντιμετώπιση των σοβαρών δυσκολιών που παρουσιάζουν οι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην ...
Η συμβολή της λογαριαστικής του Μανόλη Γλυζούνη στη μαθηματική εκπαίδευση των Νεοελλήνων (16ος-18ος αιώνας)
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2017-04)
Η μελέτη διερευνά την ιστορία ενός σπουδαίου μαθηματικού βιβλίου, της πρώτης έντυπης ελληνικής αριθμητικής, της Λογαριαστικής του Μανόλη Γλυζούνη. Το έργο αποτέλεσε τον ακρογωνιαίο λίθο της μαθηματικής εκπαίδευσης των ...
Ανάπτυξη γεωμετρικού συλλογισμού στην προσχολική ηλικία : ένα θεωρητικό μοντέλο
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2018-05)
Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση της εννοιολογικής σύλληψης του γεωμετρικού σχήματος σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και ειδικότερα της αντιληπτικής σύλληψης του γεωμετρικού σχήματος, αναπτύσσοντας και ...
Προωθώντας τη διαμορφωτική αξιολόγηση στη διδασκαλία των μαθηματικών στο Γυμνάσιο : πεποιθήσεις εκπαιδευτικών και μαθητών και διδακτικές παρεμβάσεις
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2017-12)
Η παρούσα διδακτορική διατριβή πραγματεύεται το θέμα της διαμορφωτικής αξιολόγησης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση τόσο από την πλευρά των μαθητών όσο και από την πλευρά των εκπαιδευτικών. Πιο συγκεκριμένα, σκοπός της είναι ...
Μαθηματική αναλογική σκέψη: ένα πολυδιάστατο γνωστικό μόντελο
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2007-06)
Η θεμελιώδης σημασία της έννοιας της αναλογίας στη ζωή του ανθρώπου είχε ως αποτέλεσμα να γίνουν από πολύ νωρίς συστηματικές προσπάθειες ορισμού της (Kline, 1990). Σήμερα φαίνεται να υπάρχουν κενά στον ορισμό της ικανότητας ...
Οι γεωμετρικές γνώσεις και ικανότητες των μαθητών στο τέλος της δημοτικής εκπαίδευσης: συγκρίνοντας τη γεωμετρική σκέψη μαθητών δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης : δισακτορική διατριβή
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2007-06)
Η παρούσα εργασία εξέτασε τις γεωμετρικές γνώσεις και ικανότητες μαθητών ηλικίας 10-14 χρόνων (Δ΄ και Στ΄ δημοτικού και Β΄ γυμνασίου) αναφορικά με το χειρισμό γεωμετρικών σχημάτων, καθώς και τις χωρικές τους ικανότητες στο ...
Η έννοια της συνάρτησης : μετάβαση από το γυμνάσιο στο λύκειο : ένα θεωρητικό μοντέλο
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2016-05)
Η ικανότητα μετάφρασης από ένα σύστημα αναπαράστασης μιας έννοιας σε άλλο είναι ιδιαίτερα σημαντική για την επίλυση προβλήματος και γενικά για τη μάθηση των μαθηματικών εννοιών. Η παρούσα μελέτη ασχολείται με τη μελέτη των ...
Η χωρική αντίληψη και η εννοιολογική σύλληψη του γεωμετρικού σχήματος των μαθητών ηλικίας 10-13 ετών
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2014-05)
Η χωρική αντίληψη έχει απασχολήσει πολλούς ερευνητές από τότε που θεμελιώθηκε ως μια ξεχωριστή διάσταση μέσα από τις παραγοντικές αναλύσεις που χρονολογούνται από τη δεκαετία του 1920 (Goldberg & Meredith, 1974). Σκοπός ...