Search
Now showing items 1-7 of 7
Η εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης στα διδακτικά εγχειρίδια: το παράδειγμα των διδακτικών εγχειριδίων των φυσικών επιστημών
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2018-05)
Η εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης στο μάθημα των φυσικών επιστημών είναι μια πρακτική η οποία θεωρείται σημαντική για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών/τριών, για την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοκατεύθυνσης της ...
Teaching for critical thinking : enhancing instructional effects on students' critical-thinking performance through teachers' empowerment and professional development
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2018-05)
Παρότι η κριτική σκέψη αποτελεί πρωταρχικό στόχο της εκπαίδευσης, η εκπαιδευτική πραγματικότητα διαφέρει σε τρία επίπεδα. Έρευνες δείχνουν ότι δεν υπάρχει σαφής επεξήγηση της έννοιας της κριτικής σκέψης στο Αναλυτικό ...
Η αναδόμηση ως ομοιοστατικός μηχανισμός απάντησης των σχολικών συστημάτων στην αλλαγή: η μελέτη του πολυπολιτισμικού φαινομένου στο κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2007-06)
Η μελέτη εξετάζει το φαινόμενο της αναδόμησης ως την αλλαγή των δομικών χαρακτηριστικών ενός σχολικού οργανισμού και τη μελετά ως μία εγγενή αντίδραση του σχολείου. Σκοπός της μελέτης είναι να εξετάσει την αναδόμηση ως ...
Διδακτικές προσεγγίσεις και μεταγνωστικός έλεγχος
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-05)
Σε ένα κοινωνικό περιβάλλον που χαρακτηρίζεται έντονα από την αλλαγή, ο μεταγνωστικός έλεγχος γνώσεων παρουσιάζεται ως μια βασική μεταγνωστική δεξιότητα που επιτρέπει στα άτομα να επιθεωρούν το επίπεδο της γνώσης τους ...
Διαφοροποίηση της διδασκαλίας-μάθησης και αποτελεσματική διδασκαλία της κατανόησης κειμένου στην Α' Λυκείου σε τάξεις μικτής ετοιμότητας
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-05)
Η παρούσα έρευνα διερεύνησε τα ακόλουθα ερωτήματα: (α) Με ποια προβλήματα/προκλήσεις βρίσκονται αντιμέτωποι/ες οι εκπαιδευτικοί σχεδιάζοντας και εφαρμόζοντας διαφοροποιημένα μαθήματα και με ποιους τρόπους τα χειρίζονται, ...
A longitudinal study on the impact of instructional quality on student learning in primary schools of Maldives
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2021-01)
The conceptual framework of the Dynamic Model of educational effectiveness was used to identify the factors, dimensions and stages of effective teaching in the Maldives The DM refers to the factors operating at four levels: ...
Η σχέση μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης και της προσωπικής θεωρίας των εκπαιδευτικών και η επίδραση τους στην ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδασκαλίαςΗ σχέση μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης και της προσωπικής θεωρίας των εκπαιδευτικών και η επίδραση τους στην ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2009-01)
Η έρευνα επιχειρεί να διευρύνει την ερμηνευτική ικανότητα των υφιστάμενων μοντέλων για την Εκπαιδευτική Αποτελεσματικότητα εξετάζοντας, σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς, την επίδραση που οι παράγοντες της Προσωπικής Θεωρίας ...