Αναζήτηση
Αποτελέσματα 1-10 από 13
Μια πολυδιάστατη μελέτη της κατανόησης του γεωμετρικού σχήματος
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2016-11)
Η Γεωμετρία βοηθά να κατανοήσουμε τον χώρο στον οποίο ζούμε αφού κάνουμε συλλογισμούς για το πως εμφανίζονται μερικά πράγματα, πως είναι τοποθετημένα, που βρίσκονται και πως κινούνται (NCTM 2009).
Η έρευνα μελετά την ...
Ανάπτυξη της ικανότητας των μαθητών στις έννοιες της γεωμετρίας του χώρου
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2008-03)
Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου που να περιγράφει την ανάπτυξη της ικανότητας μαθητών ηλικίας έντεκα με δεκαπέντε ετών στις έννοιες της γεωμετρίας του χώρου. Στην έρευνα συμμετείχαν ...
Η δομή και η ανάπτυξη της αλγεβρικής σκέψης
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2014-05)
Σκοπός της εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου που να περιγράφει την ικανότητα αλγεβρικής σκέψης μαθητών ηλικίας δέκα με δεκατριών ετών. Η ικανότητα αλγεβρικής σκέψης εξετάστηκε ως προς τέσσερις πτυχές: (α) ...
Η διδασκαλία του ορίου - ένα θεωρητικό μοντέλο
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2015-09)
Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου το οποίο περιγράφει τον τρόπο σκέψης των μαθητών για την έννοια του ορίου συνάρτησης. Το μοντέλο βασίστηκε στο μοντέλο της Sierpinska κ. α. (2002) και ...
Geometrical figure apprehension : cognitive processes and structure
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-05)
Ο τρόπος που βλέπουμε ένα οποιοδήποτε σχήμα, κατασκευασμένο με συγκεκριμένα όργανα, αποτελεί ένα κρίσιμο γνωστικό παράγοντα για την επίλυση προβλημάτων, για το γεωμετρικό συλλογισμό και τη γεωμετρική απόδειξη. Ως εκ τούτου, ...
Unraveling mathematical giftedness : characteristics, cognitive processes and identification
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2014-05)
O σκοπός της εργασίας ήταν η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου για την περιγραφή της χαρισματικότητας στα μαθηματικά σκιαγραφώντας τις ικανότητες, τις γνωστικές και υπεργνωστικές διεργασίες που εφαρμόζουν οι χαρισματικοί ...
Μαθηματική δημιουργικότητα : η ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2013-05)
Η εργασία στόχευε στην ανάπτυξη ενός θεωρητικού μοντέλου που να περιγράφει τη μαθηματική δημιουργικότητα μαθητών ηλικίας εννέα με δώδεκα ετών. Η έννοια της μαθηματικής δημιουργικότητας εξετάστηκε ως προς τέσσερις διαστάσεις: ...
Μαθηματική αναλογική σκέψη: ένα πολυδιάστατο γνωστικό μόντελο
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2007-06)
Η θεμελιώδης σημασία της έννοιας της αναλογίας στη ζωή του ανθρώπου είχε ως αποτέλεσμα να γίνουν από πολύ νωρίς συστηματικές προσπάθειες ορισμού της (Kline, 1990). Σήμερα φαίνεται να υπάρχουν κενά στον ορισμό της ικανότητας ...
Η ανάπτυξη της υποθετικοπαραγωγικής σκέψης παιδιών του δημοτικού σχολείου: προεκτάσεις μιας παρεμβατικής προσπάθειας
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2010-06)
Πολλές εμπειρικές μελέτες έχουν δείξει ότι η επίδοση των παιδιών σε ασκήσεις υποθετικοπαραγωγικού συλλογισμού είναι χαμηλή, αν εξετασθεί σε σχέση με την τυπική λογική. Παράλληλα όμως, υπάρχουν μελέτες που δείχνουν ότι ...
Η έννοια της συνάρτησης : μετάβαση από το γυμνάσιο στο λύκειο : ένα θεωρητικό μοντέλο
(Πανεπιστήμιο Κύπρου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής / University of Cyprus, Faculty of Social Sciences and Education, 2016-05)
Η ικανότητα μετάφρασης από ένα σύστημα αναπαράστασης μιας έννοιας σε άλλο είναι ιδιαίτερα σημαντική για την επίλυση προβλήματος και γενικά για τη μάθηση των μαθηματικών εννοιών. Η παρούσα μελέτη ασχολείται με τη μελέτη των ...